Revista Primaria Nro. 249 - Mes : AGOSTO/2024
En Foco | |
SER CON EL OTRO: EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES | |
Graciela Polonsky |
Lengua | |
LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS | |
Silvia Lizzi |
Matematica | |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE COLECTIVO | |
Graciela Polonsky |
Ciencias Sociales | |
LA ESCUELA Y SU COMPROMISO CON EL ENTORNO COMUNITARIO: APRENDER A PARTICIPAR, PARTICIPANDO | |
Maria del Carmen Correale |
Ciencias Naturales | |
LAS COMUNIDADES EN INTERACCIÓN: CÓMO SE RELACIONAN ENTRE SÍ LOS DIFERENTES NIVELES ECOLÓGICOS | |
Andrea Revel Chión |
Ciencia y Tecnologia | |
¿EL USO DE LAS MANOS, UN EJERCICIO DENIGRANTE? (Segunda parte) | |
Gabriel Serafini |
Historia de la Ciencia | |
LOS SIEGBAHN, UNA FAMILIA NOBEL DESCONOCIDA | |
Alejandro C. Peri |
Tecnologias de la Informacion y Comunicacion | |
APORTES PARA TRABAJAR CON EL MODELO DE AULA INVERTIDA EN LA ESCUELA | |
Mariano Avalos |
Robótica | |
CÓMO APORTAR DESDE LA ROBÓTICA EDUCATIVA AL TRABAJO COLABORATIVO | |
Mariano Avalos |
Miradas Pedagogicas | |
LA EMPATÍA COMO HABILIDAD COMUNICACIONAL PARA CONSTRUIR PUENTES EN LA ESCUELA | |
María Rosa Manas de Bruten |
Literatura | |
LA REALIDAD SOCIAL Y POLÍTICA EN LA NOVELA INFANTO-JUVENIL | |
Silvia Lizzi |
Plastica | |
EXPRESIONES COLECTIVAS: EL FANZINE | |
Florencia Barletta |
Musica | |
EL LENGUAJE MUSICAL | |
María Fabiana Faga |
Resiliencia | |
IDENTIDAD Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL | |
Maria Gabriela SImpson |
Resiliencia | |
¿CÓMO MULTIPLICAR LAS GANAS DE APRENDER? | |
Silvia Gabriela Vázquez |
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