Revista Primaria Nro. 201 - Mes : AGOSTO/2020
| Miradas Pedagogicas | |
| ¿CÓMO INTEGRAR LAS DIFERENCIAS EN LA ESCUELA? | |
| María Rosa Manas de Bruten |
| En Foco | |
| DIVERSIDAD Y GÉNERO EN LA ESCUELA | |
| Graciela Polonsky |
| Lengua | |
| ¿ES POSIBLE PROMOVER LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN EL AULA PARA TRABAJAR CONTENIDOS CURRICULARES? | |
| Silvia Lizzi |
| Matematica | |
| LA MATEMATICA Y ... PLÁSTICA | |
| Graciela Polonsky |
| Ciencias Sociales | |
| ¿CÓMO DESARROLLAR COMPETENCIAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA LAS CIENCIAS SOCIALES? | |
| Maria del Carmen Correale |
| Ciencias Naturales | |
| ¿QUÉ SIGNIFICA INCLUIR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS CLASES DE CIENCIAS? | |
| María Victoria Plaza |
| Ciencia y Tecnologia | |
| LA REALIDAD EN DEBATE | |
| Gabriel Serafini |
| Historia de la Ciencia | |
| EL ESPECIAL ENCANTO DEL COBRE | |
| Alejandro C. Peri |
| Tecnologias de la Informacion y Comunicacion | |
| APORTES DE LAS TIC PARA TRABAJAR LA ESI | |
| Mariano Avalos |
| Robótica | |
| PROGRAMANDO CON MBLOCK | |
| Mariano Avalos |
| Literatura | |
| PATRICIA SUÁREZ, LA VOLUNTAD DE ESCRIBIRLO TODO | |
| Marcela Testadiferro |
| Plastica | |
| RUPTURA | |
| Florencia Barletta |
| Musica | |
| MÚSICA Y GÉNERO. UN ESPACIO PARA REFLEXIONAR | |
| María Fabiana Faga |
| Resiliencia | |
| Cuentos Resilientes: NUNCA NADIE ME EXPLICÓ QUE ERA IMPOSIBLE | |
| Maria Gabriela Simpson - Silvia Gabriela Vazquez |
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